廣和中醫減重 中醫減肥 你該了解數十年有效經驗的中醫診所經驗技術~
中醫減肥需要強調身體體質，只要能識別出個人肥胖的因素，然後根據個人的體質和症狀，施以正確的為個人配製的科學中藥，減肥成功可被期待，已經有很多成功案例。這也是我們在中醫減重減肥領域有信心的原因。
廣和中醫診所使用溫和的中藥使您成功減肥而無西藥減重的副作用，也可減少病人自行使用來路不明的減肥藥所產生的副作用，不僅可以成功減重，配合飲食衛教得宜，就可以不復肥。
廣和中醫多年成功經驗，為您提供安全，有效的減肥專科門診。
中藥減重和西藥減重差異性：
目前普遍流行的是藥物減肥法，藥物減肥法分為中藥減肥法和西藥減肥法。有些人也會選擇抽脂等醫美方式。
但是在我們全套的中藥減肥計劃中，除中藥外，還有埋線幫助局部減肥的方法。
西藥減肥，除了雞尾酒療法外，早年流行的諾美婷也是許多人用西藥減肥的藥物。
但是近期大多數人都開始轉向尋求傳統中藥不傷身的方式來減肥，同時可應用針灸，穴位埋入等改善局部肥胖。
許多人不願嘗試中醫減重最大原因：
減肥的最大恐懼是飢餓。廣和中醫客製化的科學中藥。根據個人需要減少食慾，但是又不傷身，讓您不用忍受飢餓感
讓您不用為了減重，而放棄該攝取的營養。
廣和中醫還使用針灸和穴位埋線刺激穴位，促進血液循環和減肥。
許多人來看診的人，都相當讚許我們的埋線技術，口碑極好！
這類新型線埋法的效果可以維持約10-14天 但不適用於身體虛弱，皮膚有傷口，懷孕、蟹足腫病人，必須要由醫師評估情況才可。
如果您一直想要減肥，已經常試過各類坊間的西藥還是成藥，造成食慾不振或是食慾低下，甚至出現厭食的狀況，營養不良的情形
請立即尋求廣和中醫的協助，我們為您訂做客製化的減重計畫，幫助您擺脫肥胖的人生！
廣和中醫診所位置：
廣和中醫深獲在地居民的一致推薦，也有民眾跨縣市前來求診
醫師叮嚀:病狀和體質因人而異，須找有經驗的中醫師才能對症下藥都能看到滿意的減重效果。
廣和中醫數十年的調理經驗，值得你的信賴。
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誰是2020年中國成渝城市群的最好大學？中國成渝城市群哪些高校躋身2020世界一流大學和中國一流大學行列？ 2020年3月，由艾瑞深校友會網（Cuaa.Net）編撰完成的《2020中國大學評價研究報告—高考志願填報指南》一書由科學出版社面向全國公開出版發行，報告公布最新艾瑞深校友會網2020中國大學分區排名、2020中國各城市群最好大學排名和2020中國成渝城市群大學排名等系列排名。報告顯示，北京大學、清華大學、復旦大學、浙江大學和南京大學雄居校友會2020中國大學排名前5強，全國10所高校榮膺2020中國八星級大學(8★)美譽，晉升世界一流大學行列。 在最新艾瑞深校友會網2020中國各城市群大學排名中，四川大學、電子科技大學、重慶大學位列艾瑞深校友會2020中國成渝城市群大學排名前3強，四川工商學院、四川傳媒學院、重慶人文科技學院名列艾瑞深校友會2020中國成渝城市群民辦大學排名前3名，四川大學錦江學院、西南財經大學天府學院、電子科技大學成都學院位居艾瑞深校友會2020中國成渝城市群獨立學院排名前3甲。 ... 成渝城市群10所高校躋身國家「雙一流」建設序列 成渝城市群以重慶、成都為中心，是中國西部大開發的重要平臺，是長江經濟帶的戰略支撐，也是國家推進新型城鎮化的重要示範區。包括重慶市的渝中、萬州、黔江、涪陵、大渡口、九龍坡、南岸、北碚、綦江、大足、渝北、江北、沙坪壩、巴南、長壽、江津、合川、永川、南川、潼南、銅梁、榮昌、璧山、梁平、豐都、墊江、忠縣等27個區（縣）以及開州、雲陽的部分地區；四川省的成都、自貢、瀘州、遂寧、內江、樂山、南充、眉山、宜賓、德陽、綿陽、廣安、達州、雅安、資陽等15個市。 在2017年國家公布的「雙一流」建設高校中，成渝城市群共有四川大學、電子科技大學、重慶大學、西南交通大學、西南大學、成都理工大學、西南財經大學、四川農業大學、西南石油大學、成都中醫藥大學等10所著名大學入選世界一流大學和一流學科建設高校名單。西南政法大學、重慶醫科大學、重慶郵電大學、重慶師範大學、重慶理工大學、重慶工商大學、西南科技大學、成都大學、四川外國語大學、西華大學、成都信息工程大學、四川美術學院、西南醫科大學、陸軍軍醫大學等17所高校躋身地方「雙一流」建設高校名單。四川輕化工大學等22所高校未能躋身國家和地方「雙一流」建設高校名單。 ...... 四川大學雄居2020中國成渝城市群大學排名冠軍，重慶大學第3 報告顯示，在最新艾瑞深校友會網2020中國大學排名中，四川大學綜合實力最強，雄居艾瑞深校友會網2020中國成渝城市群大學排名冠軍，堪稱2020年中國成渝城市群最好大學；電子科技大學第2，重慶大學第3，西南交通大學第4，西南大學第5；成都理工大學第6，西南財經大學第7，西南政法大學第8，四川農業大學第9，重慶醫科大學第10。 四川工商學院位列2020中國成渝城市群民辦大學排名榜首，成都東軟學院躋身前5強 在最新艾瑞深校友會網2020中國民辦大學排名中，四川工商學院實力最強、水平最高，雄居艾瑞深校友會網2020中國成渝城市群民辦大學排名榜首，堪稱2020年中國成渝城市群最好民辦大學；四川傳媒學院第2，重慶人文科技學院第3，成都文理學院第4，成都東軟學院第5；四川文化藝術學院第6，四川電影電視學院第7，重慶工程學院第8，四川工業科技學院第9。 四川大學錦江學院名列2020中國成渝城市群獨立學院排名首位，西南財經大學天府學院第2 在最新艾瑞深校友會網2020中國獨立學院排名中，四川大學錦江學院的綜合實力最強、辦學水平最高，雄居艾瑞深校友會網2020中國成渝城市群獨立學院排名榜首，堪稱2020年中國成渝城市群最好獨立學院；西南財經大學天府學院第2，電子科技大學成都學院第3，四川大學錦城學院第4，重慶大學城市科技學院第5，重慶郵電大學移通學院第6，成都理工大學工程技術學院第7，四川外國語大學成都學院第8，西南交通大學希望學院第9，重慶師範大學涉外商貿學院第10。 ... 艾瑞深校友會網中國大學排名是中國最具影響力、權威性和公信力的大學排名領先品牌，至今已連續18年發布校友會中國大學排名、中國一流學科排名、中國一流專業排名和中國大學教學質量排名等榜單。《2020中國大學評價研究報告—高考志願填報指南》一書由艾瑞深研究院中國雙一流建設評價課題組組織撰寫、科學出版社面向全國公開出版發行，全書145餘萬字，該書對中國海峽兩岸暨香港澳門1300多所本科高校的綜合實力、本科專業進行系統全面的評價。 艾瑞深校友會網2020中國大學評價體系採用教育教學質量、高層次人才、優勢學科專業、高端科研成果、科研項目、科研基地、辦學層次、社會聲譽和國際影響等9大核心指標，涵蓋了400多項評測指標，基本涵蓋國內外其他大學排名的高端質量指標，是目前中國大學評價體系符合國家政策導向、最為系統全面、評價指標與參評高校數量最多的大學排名。 ......
內容簡介
在本書中，讀者可以看出作者把民主的演進與科學上的「實驗方法」、生物學上「進化」的觀念以及「工業革命」彼此之間互相串連起來，並且分別指出它們在教材與方法上所發生的變化。作者杜威試圖指出民主社會所蘊含的各種觀念，並把這種種觀念應用到教育事業的問題上。
本書共26章。前7章談教育的意義、作用和教育如何適應「民主主義」社會的需要，提出「教育即生長」、「教育即生活」、「學校即社會」等觀點。後16章分論了教育的目的、興趣和訓練、經驗和思想、教學法和教材、課程、教育的價值、教育和職業等問題。最後3章歸結到實用主義的哲學基礎時，特別提出實用主義認識論。這是杜威實用主義的課程論和方法論的核心。
本書特色
美國實用主義哲學家、教育家杜威的實用主義教育理論的代表著作，也是杜威的教育思想最集中最系統的表述。
作者簡介
杜威（John Dewey）
（1859-1952）是美國哲學家、教育家和心理學家，也是美國實用主義哲學的重要代表人物。積極推動社會改革，倡言民主政治理想，同時也致力於民本主義教育思想的實踐。杜威的教育理論反對傳統的灌輸和機械式的教育方法，主張從做中學。提出教育即生活、學校即社會的口號。杜威曾到世界許多地方演講，宣揚理念，也曾到過中國、印度等地訪問，因此他的思想也廣泛影響到美國以外的地區。其教育方面的重要著作，有「思維術」（1910）、「民本主義與教育」（1916）、「經驗與教育」（1938）。
譯者簡介
林寶山
學歷：美國德州大學奧斯汀校區課程與教學系哲學博士
經歷：曾任國中教師，教育部科員，大學講師、副教授、教授、系主任、所長等職
目錄
第二章 教育是社會的功能
第三章 教育即指導
第四章 教育即生長
第五章 教育的預備、開展與形式訓練
第六章 保守的教育與進步的教育
第七章 教育上的民主主義觀念
第八章 教育上的目的
第九章 以「自然發展」及「社會效率」為目的
第十章 興趣與訓練
第十一章 經驗與思考
第十二章 教育裡的思考
第十三章 教學法的本質
第十四章 教材的性質
第十五章 課程中的遊戲與工作
第十六章 地理與歷史的重要性
第十七章 課程中的科學
第十八章 教育的價值
第十九章 勞動與閒暇
第二十章 理智性與實用性的科目
第二十一章 自然學科與社會學科
第二十二章 個人與世界
第二十三章 教育的職業層面
第二十四章 教育哲學
第二十五章 知識論
第二十六章 道德論
序
原著者序
本書的內容是試圖指出民主社會所蘊含的各種觀念，並把這種種觀念應用於教育事業的問題上。根據這個觀點，公共教育必須要有各種積極的目的與方法，本書就是要討論這種目的與方法。
教育上有種種關於知識與道德的理論，這些理論是在很早的社會情境裡面形成的；但它們仍在僅有民主虛名的社會裡面發生效力，阻礙民主的實現。本書的討論，要用批評的態度，評估其價值。
在本書裡面，讀者可以看出本書的哲學，是把民主的演進與科學上的「實驗方法」、生物學上「進化」的觀念及「工業改革」彼此互相聯絡貫串起來，並且要把它們在教材與方法上所發生的變化，分別指出來。
我要衷心地感謝哥倫比亞大學師範學院顧塞博士（Dr. Goodsell）對於本書的批評；同院裡的克伯屈教授（Professor Kilpatrick）對於本書主題順序也有所指教；克拉伯女士（Miss Elsie Ripley Clapp）對於本書也有許多建議。我對於他們都要表示誠懇的謝意。上面所提的前兩位同事並且替我校正過稿子。此外，我也要感謝多年來所教過的學生，但因他們班次甚多，就不在此一一列舉了。
杜威 於美國哥倫比亞大學
詳細資料
- ISBN：9789571169309
- 叢書系列：
- 規格：平裝 / 400頁 / 12.8 x 19 x 2 cm / 普通級 / 單色印刷 / 2版
- 出版地：台灣
- 本書分類：> >
內容連載
一、生活經由傳遞而更新
生物明顯異於無生物的地方是在於能以更新延續生命。一塊石頭遭遇外力打擊時，若它的忍受力大於外力，它得以保持外觀不變化，否則，它將碎成小塊；這個石塊不會設法反抗外來的打擊以圖自保，更不會納外力為自己活動的助力。而生物雖然也容易遭強大外力壓垮，但他盡力使該外力成為自己繼續生存的手段，若是不這麼做，他不僅碎裂成小塊，也失去生物的特性了。
生物只要生存著，則奮力化周圍的能量為己用，像利用光、空氣、水和土中的物質。所謂利用意指將這些東西轉化為助他生存的手段；只要他正在成長，他用在轉化環境為助力的能量多於用在抵抗環境的能量，因此，他成長了。若依此解釋「控制」（control）的意義，則所謂「生物」即是能征服與控制種種威脅自己的能量俾利於自己繼續活動者；而「生活」即是利用環境使自我更新的歷程。
在所有較高等生物中，此種歷程不能無限地繼續下去，他們會死亡，生物不能勝任無限地自我更新的任務。不過，生活歷程的延續並非依賴任一個體生命的延長，而是由再生的生命來繼續的。即使如地質學所載，甚至整個種類滅亡了，這種生活歷程更會以愈複雜的形式繼續著，因為當某些種類滅絕時，自會有新形態的生命產生，以適應原先所抗爭的障礙。生活的延續意指使環境不斷地適應生物的需要。
前面我們僅以最低層次來談生活─視之為有形物質，其實我們使用的「生活」（life）意指個體和該群體的全部經驗。當我們看到題名為《林肯的生活》這本書，不會期望其中會有生理學文章，我們欲探尋的是當時社會背景的記錄，林肯早年環境及其家庭情況與職業的敘述、有關個性背景的重要事件，顯著的奮鬥和成就、他的希望、嗜好、悲與喜。我們談到蠻族、雅典人或亞美利堅民族的生活時亦同。「生活」是涵括了風俗、制度、信仰、成敗、娛樂與職業。
我們以同樣的方式來解釋「經驗」這個字。經由更新而延續的原理適用於生理層面的生活，也適用於經驗。以人類而言，和物質生活更新同時並進的是信仰、理想、希望、快樂、苦難和習慣的改造。經驗藉群體的更新得到延續是一項不爭的事實；廣義的教育則是使社會生活延續不斷的方法。一個社群的每一個分子，在現代城市和野蠻社會一樣，初生時都是未成熟且無能的，沒有語文、信仰、理念、社會標準；而群體裡傳遞生活經驗的每個分子一到時候就會逝去。但這個群體的生活仍繼續著。
社群中分子有生有死的事實決定了教育的必要性。一方面，群體中新生分子的不成熟和成人已擁有知識與習慣成對比；另一力面，這些未成熟分子不僅需有適當數量存活下來，並應授予如成熟分子所秉持的興趣、目標、知識、技能和習慣，否則此一群體具有特色的生活將行中止。甚至在蠻族，若任由未成熟分子自己學習，已無法學得成人的全部成就，隨著文明日益發達，這項差距更形加大；僅僅形體的生長、僅僅熟習維持生計所需要的事項，將不足以綿延這一群體的生活，還需要有方針的努力和深思遠慮的經營，因為新生分子不但不知道、也不關心社群的目的和習慣，我們必須使他們知道這些，並且對這些有興趣，唯有教育能彌補這道鴻溝。
社會如同生物般，憑藉傳遞的歷程而生存。年長者將行為、思想和感情傳給年輕者，於是傳遞發生。即將自社群逝去者若未將理想、希望、預期、標準、意見傳給初入社群者，則社會生活無由保留。假如社會組成分子能永生不死，他們或許也會教育新生分子，但那是基於個人興趣而非社會的需要。事實上，人不能永生，因此，社會需要教育。
如果有一場瘟疫在瞬間奪走一個社群所有的生命，顯然這個社群將永遠消逝了。雖然社群中每一分子都不免一死，就如同遭瘟疫立刻奪命一樣，但是，由於年歲不同，每個人逝去的時間有前後之別，又由於當一些人逝去的同時，也有一些人新生，因此，理想與習慣就得以傳遞。不過，這種更新並非自動進行的，除非很確實徹底的傳遞，否則最開化的社群也將退化為野蠻世界。事實上，人類在幼年期是不成熟的，倘若不加以指導與協助，他們甚至將得不到維持軀體存活的基本能力。幼年人的固有能力比較低等的幼小動物差得多，連維持身體所必要的能力也需經由教導才能獲得；那麼，獲取人類所有工藝的、美術的、科學的與道德的成就，更是要倚賴教育了。
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